Column van Hanneke Schrijvers

Sinds vorig schooljaar doet Obs de Ploeg mee aan een landelijk project over cultureel erfgoed. Gelukkig wij niet alleen, want ook nog dertien basisscholen uit de stad, de onderwijs begeleidingsdienst (ABCG), het Museumhuis en een 17-tal instellingen die zich met kunst en cultuur bezighouden horen bij de Groningse ploeg. 

Het doel van het project is enerzijds binnen het basisonderwijs ‘cultureel erfgoed’ een plaatsje te geven, anderzijds om een netwerk te vormen van alle instellingen die met kunst en cultuur bezig zijn. Op die manier hopen we te bereiken dat we van elkaars kennis en/of ontwikkelde projecten gebruik kunnen maken. 

Nu is Hoogkerk geen museum rijk, heeft het geen borg of vesting, maar het begrip ‘cultureel erfgoed’ omvat heel veel. Zo valt er bij dit woord te denken aan archeologische vindplaatsen, landschapsinrichting, stedelijke inrichting, monumenten, industrieel erfgoed, beeldende kunst in openbare ruimten, of bijvoorbeeld bibliotheken. En dan blijkt dat je geen vergrootglas nodig hebt om te ontdekken dat Hoogkerk en omgeving bol staan van het cultureel erfgoed.  

Eén van de opdrachten voor de school is om invulling te geven aan een ‘erfgoedkaart’. Op deze kaart wordt aangegeven wat en waar er van de reeds genoemde onderwerpen in Hoogkerk en omgeving te vinden is. 

Ik werk zo ondertussen heel wat jaartjes in Hoogkerk, maar het laatste jaar heb ik meer over Hoogkerk en haar geschiedenis geleerd dan al die jaren ervoor. En leuk dat ik het vind.

Hoogkerkers die het leuk vinden een steentje bij te dragen aan het maken van deze ‘erfgoedkaart’ of door een gastles te geven, kunnen contact met mij opnemen

Verder is het onder andere mijn taak het personeel enthousiast te maken voor dit onderwerp. De bedoeling is dat de leerkrachten tijdens het voorbereiden van de lessen zich bewust zijn van wat cultureel erfgoed is en wat wij dicht in de buurt hebben. Waarom zou je een droge les over middeleeuwse kerken geven als op een steenworp afstand dit kerkje te bezoeken valt. 

Een kind leert nu eenmaal meer van wat hij/zij met eigen ogen gezien heeft.

Met een overzichtelijke en aantrekkelijke erfgoedkaart wordt het voor de docenten veel makkelijker er regelmatig op uit te trekken.

In een volgende column zal ik u meer over dit onderwerp vertellen. 

Hanneke Schrijvers

Reageer onder dit artikel of op het forum!